{"title":"Đề tham khảo tốt nghiệp THPT môn Toán Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc năm 2025 Lần 1 - Mã đề 103","examType":"PRACTICE","subject":"Math","totalQuestions":22,"totalUnits":34,"examReady":true,"duration":90,"year":2025,"hasAnswerKey":true,"groups":[{"id":"68771afd17f952016f30c5a8","section":"SESSION_1","passage":"Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi thí sinh chọn một phương án .","questionIds":[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12]},{"id":"68771afd17f952016f30c5a9","section":"SESSION_2","passage":"Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.","questionIds":[13,14,15,16]},{"id":"68771afd17f952016f30c5aa","section":"SESSION_3","passage":"Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6","questionIds":[17,18,19,20,21,22]}],"questions":[{"id":1,"text":"Chọn ngẫu nhiên 2 bạn từ một tổ có 10 học sinh (gồm 6 bạn nữ và 4 bạn nam), xác suất chọn được 2 bạn nữ là","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"68771afd17f952016f30c5a8","options":[{"label":"A","text":"$\\dfrac{3}{5}$","correct":false,"reason":"Nhầm lẫn tỷ lệ số bạn nữ trong tổ $\\dfrac{6}{10} = \\dfrac{3}{5}$ với xác suất chọn 2 bạn nữ. Tỷ lệ này chỉ đúng khi chọn 1 bạn, không phải khi chọn 2 bạn đồng thời."},{"label":"B","text":"$\\dfrac{1}{5}$","correct":false,"reason":"Sai do tính toán không đúng công thức tổ hợp hoặc áp dụng sai quy tắc tính xác suất, không phản ánh đúng tỷ số $\\dfrac{C_6^2}{C_{10}^2}$."},{"label":"C","text":"$\\dfrac{1}{3}$","correct":true,"reason":"Áp dụng đúng công thức xác suất cổ điển: $P = \\dfrac{C_6^2}{C_{10}^2} = \\dfrac{15}{45} = \\dfrac{1}{3}$. Số tử là số cách chọn 2 bạn nữ từ 6 bạn nữ, mẫu số là tổng số cách chọn 2 bạn từ 10 bạn."},{"label":"D","text":"$\\dfrac{1}{6}$","correct":false,"reason":"Có thể sai do nhầm lẫn giữa chỉnh hợp và tổ hợp, tính mẫu số là $A_{10}^2 = 90$ thay vì $C_{10}^2 = 45$, dẫn đến $\\dfrac{15}{90} = \\dfrac{1}{6}$."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nMột tổ có 10 học sinh, gồm 6 bạn nữ và 4 bạn nam.\n\nChọn ngẫu nhiên 2 bạn từ tổ đó.\n\nTính xác suất để 2 bạn được chọn đều là nữ.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nCâu hỏi yêu cầu tính xác suất chọn được 2 bạn nữ khi chọn ngẫu nhiên 2 bạn từ 10 bạn.\n\nCần áp dụng kiến thức về xác suất cổ điển:\n$P(A) = \\dfrac{\\text{số trường hợp thuận lợi}}{\\text{số trường hợp có thể}}$\n\nSử dụng tổ hợp để đếm số cách chọn.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nTổng số học sinh là 10 bạn.\n\nSố cách chọn ngẫu nhiên 2 bạn từ 10 bạn là:\n$C_{10}^2 = \\dfrac{10 \\cdot 9}{2} = 45$\n\nSố trường hợp chọn được 2 bạn đều là nữ (trong 6 bạn nữ):\n$C_6^2 = \\dfrac{6 \\cdot 5}{2} = 15$\n\nXác suất chọn được 2 bạn nữ là:\n$P = \\dfrac{15}{45} = \\dfrac{1}{3}$\n\n✅ Đáp án: C. $\\dfrac{1}{3}$\n❌ Các đáp án khác:\nA. $\\dfrac{3}{5}$: sai vì có thể nhầm khi lấy tỷ lệ nữ trong lớp (6/10), nhưng đề yêu cầu là xác suất chọn 2 bạn đều nữ.\n\nB. $\\dfrac{1}{5}$: sai vì không đúng cách tính xác suất chọn 2 bạn nữ.\n\nD. $\\dfrac{1}{6}$: sai vì có thể nhầm với xác suất chọn được 1 nữ trong 2 bạn.","chapter":"các quy tắc tính xác suất","topic":"công thức cộng xác suất","bloomLevel":"understand","tags":["xác-suất","tổ-hợp","chọn-ngẫu-nhiên","học-sinh","nữ"]},{"id":2,"text":"Cho hàm số $y = f(x)$ liên tục trên đoạn $[-1;5]$ và có đồ thị như hình vẽ sau. Tổng giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số $y=f(x)$ trên đoạn $[-1;5]$","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"68771afd17f952016f30c5a8","options":[{"label":"A","text":"1","correct":true,"reason":"Đúng vì $\\max_{[-1,5]} f(x) = 3$ tại $x=5$, $\\min_{[-1,5]} f(x) = -2$ tại $x=-1$ (và $x=2$), nên tổng là $3+(-2)=1$."},{"label":"B","text":"2","correct":false,"reason":"Sai vì tổng đúng là $1$, không phải $2$; có thể do nhầm giá trị nhỏ nhất là $-1$ thay vì $-2$."},{"label":"C","text":"4","correct":false,"reason":"Sai vì giá trị lớn nhất của hàm số trên đoạn là $3$ chứ không phải $4$, hoặc nhầm khi cộng giá trị cực đại $f(0)=1$ với $3$."},{"label":"D","text":"-1","correct":false,"reason":"Sai vì tổng là $1$, không phải $-1$; có thể do lấy cực đại tại $x=0$ là $f(0)=1$ thay vì giá trị lớn nhất thực sự là $3$."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nHàm số $y=f(x)$ liên tục trên đoạn $[-1;5]$. \n\nTừ đồ thị ta có các điểm quan trọng: \nCực đại tại $(0;1)$ ⇒ $f(0)=1$. \n\nCực tiểu tại $(2;-2)$ ⇒ $f(2)=-2$. \n\nTại biên $x=-1$, $f(-1)=-2$. \n\nTại biên $x=5$, $f(5)=3$.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nYêu cầu: Tính tổng giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của $f(x)$ trên đoạn $[-1;5]$. \n\nCần áp dụng: Định lý giá trị lớn nhất – giá trị nhỏ nhất cho hàm liên tục trên đoạn.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nLiệt kê các giá trị ứng viên cho giá trị lớn nhất và nhỏ nhất: \n$f(-1) = -2$ \n\n$f(0) = 1$ \n\n$f(2) = -2$ \n\n$f(5) = 3$\n\nXác định giá trị lớn nhất và nhỏ nhất: \n$\\displaystyle \\max_{[-1,5]}f(x)=3\\quad\\text{tại }x=5$ \n\n$\\displaystyle \\min_{[-1,5]}f(x)=-2\\quad\\text{tại }x=-1\\text{ và }x=2$\n\nTính tổng: \n$\\max f + \\min f \\;=\\; 3 + (-2) \\;=\\; 1.$\n\n✅ Đáp án: $1$\n❌ Các đáp án khác:\nB. $2$: Sai vì tổng thực tế là $1$, không phải $2$. \n\nC. $4$: Sai do nhầm giá trị lớn nhất (không phải $4$). \n\nD. $-1$: Sai do nhầm kết quả tổng; $3 + (-2)$ cho ra $1$, không phải $-1$.","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-tham-khao-tn-thpt-toan-tinh-vinh-phuc-2025-lan-1-ma-de-103-co-dap-an/Screenshot_2026-01-15_151637.png","/static/mock-exam/media/pdf-de-tham-khao-tn-thpt-toan-tinh-vinh-phuc-2025-lan-1-ma-de-103-co-dap-an/1ITW6IPo1z_7iR4fElV35sxhH1lQTajzG_2025-07-16032232.png"],"chapter":"ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số và vẽ đồ thị hàm số","topic":"giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số","bloomLevel":"remember","tags":["giá-trị-lớn-nhất","giá-trị-nhỏ-nhất","đồ-thị-hàm-số","đạo-hàm","liên-tục"]},{"id":3,"text":"Cho mẫu số liệu ghép nhóm về số tiền (đơn vị: Nghìn đồng) mà 60 khách hàng mua sách ở một cửa hàng trong một ngày như sau. Trung vị mẫu số liệu là","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"68771afd17f952016f30c5a8","options":[{"label":"A","text":"$M_e = 25$","correct":false,"reason":"Sai vì $25$ là tần số $f$ của nhóm trung vị $[60;70)$, không phải giá trị trung vị $M_e$. Trung vị phải được tính bằng công thức nội suy $M_e = l + \\frac{\\frac{n}{2} - F}{f} \\times w$ chứ không phải lấy tần số."},{"label":"B","text":"$M_e = 65$","correct":false,"reason":"Sai vì $65$ là trung điểm (giá trị đại diện) của nhóm trung vị $[60;70)$, không phải kết quả của công thức tính trung vị. Đáp án này bỏ qua việc xác định tỉ lệ chính xác $\\frac{30-13}{25}$ của vị trí trung vị trong nhóm."},{"label":"C","text":"$M_e = 60,8$","correct":false,"reason":"Sai do nhầm lẫn giá trị tần số tích lũy $F$ (ví dụ: có thể dùng nhầm $F=28$ thay vì $F=13$), dẫn đến tính sai phần bù $\\frac{30-F}{25} \\times 10 = 0{,}8$ thay vì $6{,}8$, hoặc nhầm lẫn với công thức tính tứ phân vị khác."},{"label":"D","text":"$M_e = 66,8$","correct":true,"reason":"Đúng vì áp dụng chính xác công thức trung vị cho dữ liệu ghép nhóm: nhóm trung vị là $[60;70)$ với $l=60$, $F=13$, $f=25$, $w=10$, suy ra $M_e = 60 + \\frac{30-13}{25} \\times 10 = 60 + 6{,}8 = 66{,}8$."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nDữ liệu ghép nhóm về số tiền (đơn vị: Nghìn đồng) của 60 khách hàng.\n\nCác lớp (nhóm): [40;50), [50;60), [60;70), [70;80), [80;90).\n\nTần số tương ứng: 5, 8, 25, 20, 2.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nYêu cầu tính trung vị của mẫu số liệu ghép nhóm.\n\nCần vận dụng công thức trung vị cho dữ liệu phân nhóm.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nTính tổng số quan sát: \n$n = 5 + 8 + 25 + 20 + 2 = 60.$\n\nVị trí trung vị: \n$\\frac{n}{2} = \\frac{60}{2} = 30.$\n\nXác định lớp trung vị: quan sát thứ 30 nằm trong lớp [60;70) vì tần số tích lũy đến lớp trước đó là \n$5 + 8 = 13 < 30 \\le 13 + 25 = 38.$\n\nGọi các ký hiệu: \n$l$: giới hạn dưới của lớp trung vị = 60 \n\n$F$: tần số tích lũy đến trước lớp trung vị = 13 \n\n$f$: tần số lớp trung vị = 25 \n\n$w$: độ rộng lớp = 70 − 60 = 10\n\nÁp dụng công thức trung vị: \n$M_e = l + \\frac{\\frac{n}{2} - F}{f}\\times w\n = 60 + \\frac{30 - 13}{25}\\times 10\n = 60 + \\frac{17}{25}\\times 10\n = 60 + 6{,}8\n = 66{,}8.$\n\n✅ Đáp án: D. $M_e = 66{,}8$\n❌ Các đáp án khác:\nA. $M_e = 25$: không áp dụng công thức cho dữ liệu nhóm. \n\nB. $M_e = 65$: tính sai phân số khi tính tỉ lệ trong lớp. \n\nC. $M_e = 60{,}8$: sai do nhầm lẫn giá trị tần số tích lũy.","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-tham-khao-tn-thpt-toan-tinh-vinh-phuc-2025-lan-1-ma-de-103-co-dap-an/1vdr71b6d5TnaRv-4zYfxRsP1Q7pLzCTI_2025-07-16032232.png"],"chapter":"các số đặc trưng đo mức độ phân tán cho mẫu số liệu ghép nhóm","topic":"khoảng biến thiên và khoảng tứ phân vị","bloomLevel":"understand","tags":["trung-vị","mẫu-số-liệu-ghép-nhóm","thống-kê","tần-số","số-trung-vị"]},{"id":4,"text":"Cho hàm số $y = f(x)$ liên tục trên $\\mathbb{R}$ và có bảng xét dấu của $f'(x)$ như hình dưới đây. Hàm số $y=f(x)$ có bao nhiêu điểm cực trị?","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"68771afd17f952016f30c5a8","options":[{"label":"A","text":"1","correct":false,"reason":"Sai vì hàm số có tới 4 điểm cực trị tại $x=-2, -1, 0, 2$ do đạo hàm $f'(x)$ đổi dấu tại tất cả các điểm này, chứ không phải chỉ có 1."},{"label":"B","text":"3","correct":false,"reason":"Sai vì bỏ sót một điểm cực trị; thực tế cả 4 điểm $x=-2, -1, 0, 2$ đều làm đạo hàm đổi dấu nên đều là điểm cực trị."},{"label":"C","text":"4","correct":true,"reason":"Đúng vì tại cả 4 điểm $x=-2, -1, 0, 2$ đạo hàm $f'(x)$ đều đổi dấu (từ $-$ sang $+$ hoặc từ $+$ sang $-$) nên hàm số đạt cực trị tại tất cả các điểm này."},{"label":"D","text":"2","correct":false,"reason":"Sai vì số điểm cực trị thực tế là 4, không phải 2; có thể do chỉ đếm được 2 điểm đổi dấu mà bỏ qua các điểm còn lại."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nHàm số $y=f(x)$ liên tục trên $\\mathbb{R}$. \n\nBảng xét dấu của $f'(x)$: \n$f'(x)<0$ trên $(-\\infty,\\,-2)$ \n\n$f'(x)=0$ tại $x=-2$ \n\n$f'(x)>0$ trên $(-2,\\,-1)$ \n\n$f'(x)=0$ tại $x=-1$ \n\n$f'(x)<0$ trên $(-1,\\,0)$ \n\n$f'(x)=0$ tại $x=0$ \n\n$f'(x)>0$ trên $(0,\\,2)$ \n\n$f'(x)=0$ tại $x=2$ \n\n$f'(x)<0$ trên $(2,\\,+\\infty)$\n\nCâu hỏi: Hàm số có bao nhiêu điểm cực trị?\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nXác định số điểm mà hàm số đạt cực đại hoặc cực tiểu dựa vào dấu của $f'(x)$. \n\nÁp dụng khái niệm: \n• Đạo hàm đổi dấu từ âm sang dương ⇒ cực tiểu. \n• Đạo hàm đổi dấu từ dương sang âm ⇒ cực đại.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nXác định các điểm tới hạn (nơi $f'(x)=0$): \n$x=-2,\\,-1,\\,0,\\,2.$\n\nKiểm tra dấu $f'(x)$ bên trái và bên phải từng điểm:\nTại $x=-2$: \n• Bên trái ($x<-2$): $f'(x)<0$ \n• Bên phải ($-20$ \n⇒ Đổi từ âm sang dương ⇒ cực tiểu.\n\nTại $x=-1$: \n• Bên trái ($-20$ \n• Bên phải ($-10$ \n⇒ Đổi từ âm sang dương ⇒ cực tiểu.\n\nTại $x=2$: \n• Bên trái ($00$ \n• Bên phải ($x>2$): $f'(x)<0$ \n⇒ Đổi từ dương sang âm ⇒ cực đại.\n\nKết luận: Có tổng cộng 4 điểm cực trị.\n\n✅ Đáp án: $4$\n❌ Các đáp án khác:\nA. 1: Sai, vì thực tế có 4 điểm cực trị chứ không phải 1. \n\nB. 3: Sai, thiếu một trong bốn điểm cực trị. \n\nD. 2: Sai, số điểm cực trị là 4, không phải 2.","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-tham-khao-tn-thpt-toan-tinh-vinh-phuc-2025-lan-1-ma-de-103-co-dap-an/11RufEBK92ptm2X2BLIBHhCDZtGRx1UZm_2025-07-16032232.png"],"chapter":"ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số và vẽ đồ thị hàm số","topic":"tính đơn điệu và cực trị của hàm số","bloomLevel":"remember","tags":["cực-trị","bảng-xét-dấu","đạo-hàm","điểm-cực-trị"]},{"id":5,"text":"Trong không gian $Oxyz$, cho hai vectơ $\\overrightarrow{u} = (3; -4; 5)$ và $\\overrightarrow{v} = (5; 7; -1)$. Tọa độ của vectơ $\\overrightarrow{u} + \\overrightarrow{v}$ là","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"68771afd17f952016f30c5a8","options":[{"label":"A","text":"$\\overrightarrow{u}+ \\overrightarrow{v}=(8; 3; 4)$","correct":true,"reason":"Áp dụng quy tắc cộng vectơ theo từng thành phần: $\\overrightarrow{u}+\\overrightarrow{v}=(3+5;\\,-4+7;\\,5+(-1))=(8;\\,3;\\,4)$."},{"label":"B","text":"$\\overrightarrow{u}+ \\overrightarrow{v}=(-8;- 3;- 4)$","correct":false,"reason":"Sai do đổi dấu toàn bộ các thành phần của vectơ tổng đúng, trong khi tổng hai vectơ phải có các thành phần dương tương ứng."},{"label":"C","text":"$\\overrightarrow{u}+ \\overrightarrow{v}=(2; 11; -6)$","correct":false,"reason":"Sai do thực hiện phép trừ $\\overrightarrow{v}-\\overrightarrow{u}=(5-3;\\,7-(-4);\\,-1-5)$ thay vì phép cộng các thành phần tương ứng."},{"label":"D","text":"$\\overrightarrow{u}+ \\overrightarrow{v}=(-2; -11; 6)$","correct":false,"reason":"Sai do thực hiện phép trừ $\\overrightarrow{u}-\\overrightarrow{v}=(3-5;\\,-4-7;\\,5-(-1))$ thay vì phép cộng, dẫn đến các giá trị đối của phương án C."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nCho hai vectơ trong không gian $Oxyz$: \n$\\overrightarrow{u}=(3;\\,-4;\\,5)$ \n$\\overrightarrow{v}=(5;\\,7;\\,-1)$\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nYêu cầu tính tọa độ của tổng hai vectơ $\\overrightarrow{u}+\\overrightarrow{v}$. \n\nÁp dụng phép cộng vectơ theo từng thành phần.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nTheo định nghĩa, nếu \nthì \n\nÁp dụng cho \n• Hoành độ: $3+5=8$ \n• Tung độ: $-4+7=3$ \n• Cao độ: $5+(-1)=4$ \n\nKết luận: \n\n✅ Đáp án: $(8;3;4)$\n❌ Các đáp án khác:\nB: $(-8;-3;-4)$ sai vì đổi dấu cả ba thành phần. \n\nC: $(2;11;-6)$ sai do tính nhầm thành phần. \n\nD: $(-2;-11;6)$ sai cả về dấu lẫn giá trị từng thành phần.","chapter":"vectơ và hệ trục tọa độ trong không gian","topic":"biểu thức tọa độ của các phép toán vectơ","bloomLevel":"understand","tags":["tọa-độ-vectơ","phép-cộng-vectơ","không-gian-Oxyz"]},{"id":6,"text":"Tập xác định của hàm số $y = \\log(1 - x)$ là","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"68771afd17f952016f30c5a8","options":[{"label":"A","text":"$( -\\infty; 1 )$","correct":true,"reason":"Hàm số xác định khi $1-x > 0 \\Leftrightarrow x < 1$, nên tập xác định là $D = (-\\infty; 1)$."},{"label":"B","text":"$(1; +\\infty)$","correct":false,"reason":"Sai vì khi $x > 1$ thì $1-x < 0$, vi phạm điều kiện biểu thức trong logarit phải dương."},{"label":"C","text":"$[1; +\\infty)$","correct":false,"reason":"Sai vì tại $x = 1$ thì $1-x = 0$ (không xác định), và với $x > 1$ thì $1-x < 0$ cũng vi phạm điều kiện."},{"label":"D","text":"$( -\\infty; +\\infty )$","correct":false,"reason":"Sai vì tập này chứa các giá trị $x \\geq 1$ làm cho $1-x \\leq 0$, không thỏa mãn điều kiện để logarit xác định."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nCho hàm số $y = \\log(1 - x)$. Yêu cầu xác định tập giá trị của biến $x$ để hàm số xác định (tập xác định).\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nCâu hỏi yêu cầu tìm tập xác định của hàm số logarit $y = \\log(1 - x)$.\nÁp dụng kiến thức: Điều kiện để hàm số logarit $y = \\log_a u(x)$ (với cơ số $a > 0, a \\neq 1$) có nghĩa là biểu thức $u(x) > 0$.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\n**Bước 1:** Xác định điều kiện xác định của hàm số.\n\nHàm số logarit $y = \\log(1 - x)$ xác định khi và chỉ khi biểu thức trong dấu logarit dương:\n$$1 - x > 0$$\n\n**Bước 2:** Giải bất phương trình điều kiện.\n\n$$1 - x > 0 \\Leftrightarrow -x > -1 \\Leftrightarrow x < 1$$\n\n**Bước 3:** Kết luận tập xác định.\n\nTập xác định của hàm số là $D = (-\\infty; 1)$.\n\n✅ Đáp án: A\n\n❌ Các đáp án khác:\n* **B. $(1; +\\infty)$:** Sai. Với $x > 1$ thì $1 - x < 0$, biểu thức trong logarit âm nên hàm số không xác định.\n* **C. $[1; +\\infty)$:** Sai. Tại $x = 1$ thì $1 - x = 0$, $\\log 0$ không xác định; đồng thời với $x > 1$ thì $1 - x < 0$ cũng không thỏa mãn.\n* **D. $(-\\infty; +\\infty)$:** Sai. Tập này chứa các giá trị $x \\geq 1$, tại đó $1 - x \\leq 0$, không thỏa mãn điều kiện để logarit xác định.","chapter":"hàm số mũ và hàm số lôgarit","topic":"hàm số mũ và hàm số lôgarit","bloomLevel":"remember","tags":["tập-xác-định","logarit","hàm-số-lôgarit"]},{"id":7,"text":"Cho hàm số $f(x)$ liên tục trên $\\mathbb{R}$ và có đạo hàm $f'(x) = (x + 4)(x - 3)$. Hàm số đã cho nghịch biến trên khoảng nào sau đây?","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"68771afd17f952016f30c5a8","options":[{"label":"A","text":"$( -4; 3 )$","correct":true,"reason":"Trên khoảng $(-4; 3)$, ta có $x+4 > 0$ và $x-3 < 0$ nên $f'(x) = (x+4)(x-3) < 0$, do đó hàm số nghịch biến."},{"label":"B","text":"$( -\\infty; 3 )$","correct":false,"reason":"Khoảng $(-\\infty; 3)$ chứa $(-\\infty; -4)$, tại đó $f'(x) > 0$ (tích hai số âm) nên hàm số đồng biến, không nghịch biến trên toàn khoảng."},{"label":"C","text":"$(3; +\\infty)$","correct":false,"reason":"Với $x \\in (3; +\\infty)$ thì $x+4 > 0$ và $x-3 > 0$ nên $f'(x) > 0$, hàm số đồng biến chứ không nghịch biến."},{"label":"D","text":"$( -\\infty; -4 )$","correct":false,"reason":"Với $x \\in (-\\infty; -4)$ thì $x+4 < 0$ và $x-3 < 0$ nên $f'(x) > 0$, hàm số đồng biến chứ không nghịch biến."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nHàm số $f(x)$ liên tục trên $\\mathbb{R}$ và có đạo hàm \n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nCần xác định khoảng mà hàm số $f(x)$ nghịch biến, tức là khoảng mà $f'(x) < 0$. \n\nÁp dụng quy tắc dấu của tích đa thức để tìm dấu của $f'(x)$.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nXác định nghiệm của $f'(x)$: \n\nLập bảng xét dấu hoặc phân tích dấu trên ba khoảng chia bởi $-4$ và $3$:\n\nVới $x < -4$, chọn $x = -5$: \n\nVới $-4 < x < 3$, chọn $x = 0$: \n\nVới $x > 3$, chọn $x = 4$: \n\nKết luận: hàm số $f$ nghịch biến trên khoảng $(-4;3)$.\n\n✅ Đáp án: $(-4;3)$\n❌ Các đáp án khác:\nB. $(-∞;3)$: Sai vì trên $(-∞,-4)$ ta có $f'(x)>0$, hàm tăng, không phải giảm khắp khoảng này. \n\nC. $(3;+\\infty)$: Sai vì trên khoảng này $f'(x)>0$, hàm tăng, không giảm. \n\nD. $(-∞;-4)$: Sai vì tại đây $f'(x)>0$, hàm tăng, không giảm.","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-tham-khao-tn-thpt-toan-tinh-vinh-phuc-2025-lan-1-ma-de-103-co-dap-an/Screenshot_2026-01-15_152006.png"],"chapter":"ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số và vẽ đồ thị hàm số","topic":"tính đơn điệu và cực trị của hàm số","bloomLevel":"understand","tags":["tính-đơn-điệu","nghịch-biến","đạo-hàm","dấu-của-đạo-hàm"]},{"id":8,"text":"Đường tiệm cận đứng của đồ thị hàm số $y = \\dfrac{2x - 2024}{x + 1}$ là","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"68771afd17f952016f30c5a8","options":[{"label":"A","text":"$x = -1$","correct":true,"reason":"Tại $x = -1$, mẫu số $x+1=0$ và tử số $2x-2024=-2026 \\neq 0$ nên $x=-1$ là đường tiệm cận đứng của đồ thị."},{"label":"B","text":"$y = -1$","correct":false,"reason":"Đây là phương trình dạng đường ngang $y=k$, không phải đường tiệm cận đứng dạng $x=a$. Hơn nữa, đường tiệm cận ngang đúng của hàm số là $y=2$, không phải $y=-1$."},{"label":"C","text":"$x = 2$","correct":false,"reason":"Tại $x=2$, mẫu số $x+1=3 \\neq 0$ nên hàm số xác định tại đây, do đó $x=2$ không phải là đường tiệm cận đứng."},{"label":"D","text":"$y = 2$","correct":false,"reason":"Mặc dù $y=2$ là đường tiệm cận ngang của đồ thị (vì $\\lim_{x \\to \\infty} \\frac{2x-2024}{x+1} = 2$), nhưng đề bài yêu cầu tìm đường tiệm cận đứng nên đáp án này không đúng."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nCho hàm số $y = \\dfrac{2x - 2024}{x + 1}$ \n\nCác phương án: \n• $x = -1$ \n• $y = -1$ \n• $x = 2$ \n• $y = 2$\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nCâu hỏi yêu cầu xác định đường tiệm cận đứng của đồ thị hàm số đã cho. \n\nĐường tiệm cận đứng là giá trị $x = a$ làm cho mẫu số bằng 0 mà tử số khác 0.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nBước 1: Xác định mẫu số của hàm số: $x + 1.$ \n\nBước 2: Giải phương trình mẫu số bằng 0 để tìm giá trị $x$ không thuộc miền xác định: \n$x + 1 = 0 \\;\\Longrightarrow\\; x = -1.$ \n\nBước 3: Kiểm tra tại $x = -1$ xem tử số có khác 0 không: \nTử số tại $x = -1$ là $2(-1) - 2024 = -2 - 2024 = -2026 \\neq 0$. \n\nKết luận: $x = -1$ là đường tiệm cận đứng của đồ thị.\n\n✅ Đáp án: $x = -1$\n❌ Các đáp án khác:\nB. $y = -1$: Đây là đường ngang, không phải đứng. \n\nC. $x = 2$: Tại $x = 2$, mẫu số không bằng 0 nên không có tiệm cận đứng. \n\nD. $y = 2$: Đây cũng là phương trình đường ngang, không đúng yêu cầu tiệm cận đứng.","chapter":"ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số và vẽ đồ thị hàm số","topic":"đường tiệm cận của đồ thị hàm số","bloomLevel":"remember","tags":["tiệm-cận-đứng","đồ-thị","phân-thức","mẫu-số"]},{"id":9,"text":"Biết đồ thị hàm số $y = f(x)$ có dạng như hình vẽ. Mệnh đề nào sau đây đúng?","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"68771afd17f952016f30c5a8","options":[{"label":"A","text":"$f(x) = -x^3 + 3x - 1$","correct":false,"reason":"Hệ số $a = -1 < 0$ nên nhánh phải của đồ thị đi xuống, trái với hình vẽ có nhánh phải đi lên."},{"label":"B","text":"$f(x) = -x^3 - 3x - 1$","correct":true,"reason":"Hệ số $a = 1 > 0$ nên nhánh phải đi lên; đạo hàm $f'(x) = 3x^2 - 3$ cho hai cực trị tại $x = \\pm 1$ (cực đại tại $x=-1$, cực tiểu tại $x=1$) và $f(0) = -1$, phù hợp hoàn toàn với đồ thị."},{"label":"C","text":"$f(x) = x^3 + 3x - 1$","correct":false,"reason":"Đạo hàm $f'(x) = 3x^2 + 3 > 0$ với mọi $x$ nên hàm số luôn đồng biến, không có cực trị, trái với đồ thị có hai điểm cực trị."},{"label":"D","text":"$f(x) = -x^3 - 3x + 1$","correct":false,"reason":"Hệ số $a = -1 < 0$ nên nhánh phải của đồ thị đi xuống, không khớp với hình vẽ có nhánh phải đi lên."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nĐồ thị hàm số $y = f(x)$ là một đường cong bậc ba.\n\nĐồ thị có 2 điểm cực trị (một cực đại bên trái, một cực tiểu bên phải).\n\nĐồ thị có nhánh bên phải đi lên.\n\nĐồ thị cắt trục hoành tại 3 điểm (suy ra có 3 nghiệm phân biệt).\n\nĐề bài yêu cầu chọn công thức đúng trong 4 phương án A, B, C, D.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nDựa vào hình dạng đồ thị để xác định dấu của hệ số $a$ trong hàm số bậc ba: $f(x) = ax^3 + bx + c$.\n\nDựa vào đặc điểm của cực trị để kiểm tra điều kiện $\\dfrac{c}{a} < 0$.\n\nLoại các phương án không phù hợp.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nNhánh phải của đồ thị đi lên ⇒ hệ số bậc ba $a > 0$.\n→ Loại các phương án A và D vì đều có hệ số $a < 0$.\n\nĐồ thị có 2 cực trị và tích hoành độ 2 cực trị là âm ⇒ $x_1 \\cdot x_2 < 0$.\nMà với hàm bậc ba $f(x) = ax^3 + bx + c$, nếu có 2 cực trị tại $x_1, x_2$ thì:\n$x_1 \\cdot x_2 = -\\dfrac{c}{a}$.\n\nDo đó: $-\\dfrac{c}{a} < 0 \\Rightarrow \\dfrac{c}{a} > 0 \\Rightarrow c > 0$ (vì $a > 0$)\n→ Loại phương án C vì có $c = -1 < 0$\n\nChỉ còn lại phương án B: $f(x) = x^3 - 3x - 1$\n$a = 1 > 0$ ✅\n\n$c = -1 < 0$ ⇒ $\\dfrac{c}{a} < 0$ ⇒ tích hai cực trị âm ✅\n\nPhù hợp với đồ thị.\n\n✅ Đáp án: B. $f(x) = x^3 - 3x - 1$\n❌ Các đáp án khác:\nA. $a < 0$ → đồ thị nhánh phải đi xuống ⇒ sai với hình vẽ.\n\nC. $c = -1$, $\\dfrac{c}{a} < 0$ không phù hợp vì tích 2 cực trị phải âm ⇒ sai.\n\nD. $a < 0$ ⇒ đồ thị không đúng chiều ⇒ sai.","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-tham-khao-tn-thpt-toan-tinh-vinh-phuc-2025-lan-1-ma-de-103-co-dap-an/1B2GSDZYTXDGysBuwTeTZUgDRZYbnCXRW_2025-07-16032234.png"],"chapter":"ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số và vẽ đồ thị hàm số","topic":"khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số","bloomLevel":"understand","tags":["đồ-thị-hàm-số","hàm-bậc-ba","khảo-sát-hàm-số","điểm-cực-trị","giao-điểm"]},{"id":10,"text":"Giới hạn $\\lim_{x \\to -\\infty} \\dfrac{3x - 1}{2x + 1}$ bằng","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"68771afd17f952016f30c5a8","options":[{"label":"A","text":"$I=\\dfrac{3}{2}$","correct":true,"reason":"Chia tử và mẫu cho $x$ (lũy thừa cao nhất), ta được $\\displaystyle\\frac{3-\\frac{1}{x}}{2+\\frac{1}{x}}$. Khi $x \\to -\\infty$ thì $\\frac{1}{x} \\to 0$, suy ra giới hạn bằng $\\frac{3}{2}$."},{"label":"B","text":"$I=2$","correct":false,"reason":"Sai vì nhầm tỉ số hệ số của $x$; đáp án đúng phải là $\\frac{3}{2}$ chứ không phải $2$."},{"label":"C","text":"$I=-2$","correct":false,"reason":"Sai dấu; khi $x \\to -\\infty$, cả tử số $3x-1$ và mẫu số $2x+1$ đều tiến đến $-\\infty$ (cùng âm) nên thương số dương, không thể bằng $-2$."},{"label":"D","text":"$I=-\\dfrac{3}{2}$","correct":false,"reason":"Sai dấu; giới hạn phải dương do tử và mẫu cùng âm khi $x \\to -\\infty$, và giá trị đúng là $\\frac{3}{2}$ chứ không phải $-\\frac{3}{2}$."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nBiểu thức cần xét: $\\displaystyle \\frac{3x - 1}{2x + 1}$ \n\nGiới hạn khi $x \\to -\\infty$.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nTìm giá trị của $\\displaystyle \\lim_{x \\to -\\infty} \\frac{3x - 1}{2x + 1}$. \n\nÁp dụng kiến thức về giới hạn của tỉ số hai đa thức cùng bậc.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nChú ý: Tử số và mẫu số đều là đa thức bậc nhất. \n\nBước 1: Chia cả tử và mẫu cho $x$ (lần lượt là biến có bậc cao nhất): \n\nBước 2: Khi $x \\to -\\infty$, ta có $\\tfrac{1}{x} \\to 0$. \n\nBước 3: Thay thế vào biểu thức: \n\n✅ Đáp án: A. $\\displaystyle \\frac{3}{2}$\n❌ Các đáp án khác:\nB. $2$ – Sai vì tỉ số hệ số của $x$ trong tử và mẫu là $\\tfrac{3}{2}$, không phải $2$. \n\nC. $-2$ – Sai vì giới hạn cho kết quả dương, không phải âm. \n\nD. $-\\tfrac{3}{2}$ – Sai vì dấu âm không phù hợp với dấu của tỉ số.","chapter":"giới hạn. hàm số liên tục","topic":"giới hạn của hàm số","bloomLevel":"understand","tags":["giới-hạn","vô-cực","hàm-phân-thức"]},{"id":11,"text":"Cho hình chóp $S.ABCD$ có đáy là hình vuông cạnh bằng $a$, cạnh bên $SA \\perp (ABCD)$ và $SA=2a$. Thể tích khối chóp $S.ABCD$ bằng","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"68771afd17f952016f30c5a8","options":[{"label":"A","text":"$2a^3$","correct":false,"reason":"Sai vì thiếu hệ số $\\frac{1}{3}$ trong công thức thể tích khối chóp $V = \\frac{1}{3}S_{\\text{đáy}} \\cdot h$, nhầm lẫn với công thức khối lăng trụ $V = a^2 \\cdot 2a = 2a^3$."},{"label":"B","text":"$\\dfrac{3a^3}{4}$","correct":false,"reason":"Sai do áp dụng sai công thức hoặc tính toán nhầm số liệu, không phản ánh đúng kết quả $\\frac{1}{3} \\cdot a^2 \\cdot 2a$ theo đề bài."},{"label":"C","text":"$\\dfrac{a^3}{4}$","correct":false,"reason":"Sai vì có thể đã dùng sai chiều cao (như $h = \\frac{3a}{4}$) hoặc sai công thức, không cho kết quả $\\frac{2a^3}{3}$."},{"label":"D","text":"$\\dfrac{2a^3}{3}$","correct":true,"reason":"Đúng vì áp dụng chính xác công thức thể tích khối chóp $V = \\frac{1}{3}S_{ABCD} \\cdot SA = \\frac{1}{3} \\cdot a^2 \\cdot 2a = \\frac{2a^3}{3}$."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nHình chóp $S.ABCD$ có đáy $ABCD$ là hình vuông cạnh $a$, cạnh bên $SA$ vuông góc với mặt phẳng $(ABCD)$ và $SA = 2a$.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nCần tính thể tích khối chóp $S.ABCD$ bằng cách áp dụng công thức $V = \\frac{1}{3} \\cdot S_{\\text{đáy}} \\cdot h$, trong đó $S_{\\text{đáy}}$ là diện tích hình vuông đáy và $h$ là chiều cao từ đỉnh $S$ xuống mặt phẳng đáy.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\n- Tính diện tích đáy: $S_{ABCD} = a \\cdot a = a^2$.\n- Xác định chiều cao: Do $SA \\perp (ABCD)$ nên chiều cao $h = SA = 2a$.\n- Áp dụng công thức: $V_{S.ABCD} = \\frac{1}{3} \\cdot S_{ABCD} \\cdot SA = \\frac{1}{3} \\cdot a^2 \\cdot 2a = \\frac{2a^3}{3}$.\n\n✅ Đáp án: D\n\n❌ Các đáp án khác:\n- A. $2a^3$: Sai do nhân diện tích đáy với chiều cao nhưng quên nhân với hệ số $\\frac{1}{3}$ (nhầm với công thức thể tích khối lăng trụ).\n- B. $\\frac{3a^3}{4}$: Sai do tính toán không đúng theo dữ kiện đề bài.\n- C. $\\frac{a^3}{4}$: Sai do nhầm chiều cao $SA = \\frac{a}{2}$ hoặc áp dụng sai công thức.","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-tham-khao-tn-thpt-toan-tinh-vinh-phuc-2025-lan-1-ma-de-103-co-dap-an/Screenshot_2026-01-15_152233.png"],"chapter":"quan hệ vuông góc trong không gian","topic":"thể tích","bloomLevel":"understand","tags":["thể-tích","hình-chóp","đáy-vuông","SA-vuông-góc-đáy"]},{"id":12,"text":"Cho tứ diện $ABCD$. Mệnh đề nào dưới đây là mệnh đề đúng?","type":"multiple-choice","section":"SESSION_1","groupId":"68771afd17f952016f30c5a8","options":[{"label":"A","text":"$\\overrightarrow{AB} - \\overrightarrow{AD} = \\overrightarrow{CD} + \\overrightarrow{BC}$","correct":false,"reason":"Vế trái $\\overrightarrow{AB} - \\overrightarrow{AD} = \\overrightarrow{DB}$, còn vế phải $\\overrightarrow{CD} + \\overrightarrow{BC} = \\overrightarrow{BD} = -\\overrightarrow{DB}$ nên hai vế trái dấu, mệnh đề sai."},{"label":"B","text":"$\\overrightarrow{AB} - \\overrightarrow{AC} = \\overrightarrow{DB} - \\overrightarrow{DC}$","correct":true,"reason":"Ta có $\\overrightarrow{AB} - \\overrightarrow{AC} = \\overrightarrow{CB}$ và $\\overrightarrow{DB} - \\overrightarrow{DC} = \\overrightarrow{CB}$, suy ra hai vế bằng nhau, mệnh đề đúng."},{"label":"C","text":"$\\overrightarrow{BC} + \\overrightarrow{AB} = \\overrightarrow{DA} - \\overrightarrow{DC}$","correct":false,"reason":"Vế trái $\\overrightarrow{BC} + \\overrightarrow{AB} = \\overrightarrow{AC}$, trong khi vế phải $\\overrightarrow{DA} - \\overrightarrow{DC} = \\overrightarrow{CA} = -\\overrightarrow{AC}$, hai vectơ ngược hướng nên mệnh đề sai."},{"label":"D","text":"$\\overrightarrow{AC} - \\overrightarrow{AD} = \\overrightarrow{BD} - \\overrightarrow{BC}$","correct":false,"reason":"Vế trái $\\overrightarrow{AC} - \\overrightarrow{AD} = \\overrightarrow{DC}$, còn vế phải $\\overrightarrow{BD} - \\overrightarrow{BC} = \\overrightarrow{CD} = -\\overrightarrow{DC}$, hai vectơ đối nhau nên mệnh đề sai."}],"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nCho tứ diện $ABCD$.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nCần xác định mệnh đề đúng về quan hệ vectơ trong tứ diện. Áp dụng quy tắc cộng vectơ $\\overrightarrow{AB} + \\overrightarrow{BC} = \\overrightarrow{AC}$ và quy tắc trừ vectơ $\\overrightarrow{AB} - \\overrightarrow{AC} = \\overrightarrow{CB}$ để biến đổi và so sánh hai vế của các đẳng thức.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nKiểm tra từng phương án bằng cách rút gọn vế trái và vế phải về cùng một vectơ hoặc vectơ đối.\n\nVới phương án B:\n- Biến đổi vế trái: $\\overrightarrow{AB} - \\overrightarrow{AC} = \\overrightarrow{AB} + \\overrightarrow{CA} = \\overrightarrow{CA} + \\overrightarrow{AB} = \\overrightarrow{CB}$.\n- Biến đổi vế phải: $\\overrightarrow{DB} - \\overrightarrow{DC} = \\overrightarrow{DB} + \\overrightarrow{CD} = \\overrightarrow{CD} + \\overrightarrow{DB} = \\overrightarrow{CB}$.\n- Vì hai vế đều bằng $\\overrightarrow{CB}$ nên đẳng thức đúng.\n\n✅ Đáp án: B\n\n❌ Các đáp án khác:\n- Phương án A: Vế trái $\\overrightarrow{AB} - \\overrightarrow{AD} = \\overrightarrow{DB}$, vế phải $\\overrightarrow{CD} + \\overrightarrow{BC} = \\overrightarrow{BC} + \\overrightarrow{CD} = \\overrightarrow{BD} = -\\overrightarrow{DB}$, hai vế đối nhau nên sai.\n- Phương án C: Vế trái $\\overrightarrow{BC} + \\overrightarrow{AB} = \\overrightarrow{AB} + \\overrightarrow{BC} = \\overrightarrow{AC}$, vế phải $\\overrightarrow{DA} - \\overrightarrow{DC} = \\overrightarrow{DA} + \\overrightarrow{CD} = \\overrightarrow{CA} = -\\overrightarrow{AC}$, hai vế đối nhau nên sai.\n- Phương án D: Vế trái $\\overrightarrow{AC} - \\overrightarrow{AD} = \\overrightarrow{AC} + \\overrightarrow{DA} = \\overrightarrow{DC}$, vế phải $\\overrightarrow{BD} - \\overrightarrow{BC} = \\overrightarrow{BD} + \\overrightarrow{CB} = \\overrightarrow{CD} = -\\overrightarrow{DC}$, hai vế đối nhau nên sai.","chapter":"vectơ và hệ trục tọa độ trong không gian","topic":"vectơ trong không gian","bloomLevel":"remember","tags":["vectơ","tứ-diện","đẳng-thức-vectơ"]},{"id":13,"text":"Kết quả khảo sát đo chiều cao một số học sinh ta được mẫu số liệu như sau","type":"true-false","section":"SESSION_2","groupId":"68771afd17f952016f30c5a9","statements":[{"label":"A","text":"Có 29 học sinh đã được khảo sát.","correct":true,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nBảng tần số cho biết số học sinh tương ứng với từng khoảng chiều cao:\n[155;157): 3 học sinh\n\n[157;159): 6 học sinh\n\n[159;161): 4 học sinh\n\n[161;163): 5 học sinh\n\n[163;165): 5 học sinh\n\n[165;167): 6 học sinh\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nXác định tổng số học sinh trong khảo sát.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nCộng các tần số:\n$3 + 6 + 4 + 5 + 5 + 6 = 29$\n\nKết luận: Đúng."},{"label":"B","text":"Khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm trên là 1,48 (làm tròn đến hàng phần trăm).","correct":false,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nBảng tần số cho biết số học sinh tương ứng với từng khoảng chiều cao, tổng n = 29.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nTính khoảng tứ phân vị (IQR = Q3 - Q1) cho dữ liệu nhóm.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nVị trí Q1: $(n+1)/4 = (29+1)/4 = 7.5$ thuộc lớp [157;159) (f = 6, h = 2).\n\nNội suy để tính Q1:\n$Q_1 = 157 + \\frac{7.5 - 3}{6} \\times 2 = 158.5$\n\nVị trí Q3: $3(n+1)/4 = 3\\times30/4 = 22.5$ thuộc lớp [163;165) (f = 5).\n\nNội suy để tính Q3:\n$Q_3 = 163 + \\frac{22.5 - 18}{5} \\times 2 = 164.8$\n\nIQR = $Q_3 - Q_1 = 164.8 - 158.5 = 6.3$\n\nKết luận: Sai."},{"label":"C","text":"Phương sai của mẫu số liệu ghép nhóm trên là 10,59 (làm tròn đến hàng phần trăm).","correct":false,"explanation":"📑 Thông tin đề bài cho:\n• Bảng tần số và các điểm giữa lớp:\n ∘ $x_1 = 156 \\ (f_1 = 3),\\ x_2 = 158 \\ (f_2 = 6),\\ x_3 = 160 \\ (f_3 = 4),\\ x_4 = 162 \\ (f_4 = 5),\\ x_5 = 164 \\ (f_5 = 5),\\ x_6 = 166 \\ (f_6 = 6)$\n• Tổng số $n = 29$.\n❓ Hiểu câu hỏi:\n• Tính phương sai mẫu cho dữ liệu nhóm.\n🔍 Hướng dẫn cách làm:\n• Tính trung bình:\n $\\overline{x} = \\dfrac{\\sum f_i x_i}{n} = \\dfrac{4682}{29} \\approx 161.45$\n• Tính $\\sum f_i x_i^2 = 756228$\n• Áp dụng công thức:\n $s^2 = \\dfrac{\\sum f_i x_i^2}{n} - \\overline{x}^2 = \\dfrac{756228}{29} - (161.45)^2 \\approx 12.54$\n• Sai khác với 10.59.\n➡️ Kết luận: Sai."},{"label":"D","text":"Khoảng biến thiên của mẫu số liệu trên là 12.","correct":true,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nLớp thấp nhất: [155;157), giới hạn dưới = 155.\n\nLớp cao nhất: [165;167), giới hạn trên = 167.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nTính khoảng biến thiên (range) = max - min.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nRange = $167 - 155 = 12$\n\nKết luận: Đúng."}],"images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-tham-khao-tn-thpt-toan-tinh-vinh-phuc-2025-lan-1-ma-de-103-co-dap-an/1dLr4TEpStq6oQx7N8Rc2moO5SaVw9hCF_2025-07-16032234.png"],"chapter":"các số đặc trưng đo mức độ phân tán cho mẫu số liệu ghép nhóm","topic":"khoảng biến thiên và khoảng tứ phân vị","bloomLevel":"apply","tags":["mẫu-số-liệu-ghép-nhóm","khoảng-tứ-phân-vị","phương-sai","khoảng-biến-thiên","kích-thước-mẫu","chiều-cao"]},{"id":14,"text":"Một cửa hàng bán sầu riêng ruột đỏ Thái Lan với giá bán là 120000 đồng/1 kg. Giá nhập vào là 80000 đồng/1 kg. Với giá bán này cửa hàng bán được 60 kg/1 ngày. Cửa hàng dự định giảm giá bán, ước tính cứ giảm 5000 đồng/1 kg thì số sầu riêng ruột đỏ bán được sẽ tăng thêm là 10 kg.","type":"true-false","section":"SESSION_2","groupId":"68771afd17f952016f30c5a9","statements":[{"label":"A","text":"Nếu giữ nguyên giá ban đầu, lợi nhuận theo ngày của cửa hàng là 2 400000 đồng.","correct":true,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nGiá bán ban đầu: 120000 đồng/kg\n\nGiá nhập (đầu vào): 80000 đồng/kg\n\nKhối lượng bán được mỗi ngày khi giá bán 120000: 60 kg\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nCâu hỏi yêu cầu tính lợi nhuận theo ngày với giá bán ban đầu.\n\nCông thức tính lợi nhuận: Lợi nhuận = (Giá bán – Giá nhập) × Số lượng bán.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nLợi nhuận trên mỗi kg: $120000 - 80000 = 40000$ (đồng/kg)\n\nTổng lợi nhuận mỗi ngày: $40000 \\times 60 = 2400000$ (đồng)\n\nKết luận: Đúng"},{"label":"B","text":"Nếu giá bán là 100000 đồng/1 kg, khi đó cửa hàng bán được 90 kg /1 ngày.","correct":false,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nGiá bán ban đầu: 120000 đồng/kg\n\nKhi giảm mỗi 5000 đồng, sản lượng bán thêm 10 kg\n\nKhối lượng ban đầu: 60 kg\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nTính số kg bán được khi giá bán giảm xuống 100000 đồng/kg.\n\nCông thức: Số nấc giảm x = (120000 – Giá mới)/5000; Sản lượng = 60 + 10x.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nTính x: $(120000 - 100000)/5000 = 4$\n\nTăng thêm sản lượng: $10 \\times 4 = 40\\,\\text{kg}$\n\nTổng sản lượng: $60 + 40 = 100\\,\\text{kg}$ chứ không phải 90 kg.\n\nKết luận: Sai"},{"label":"C","text":"Nếu giá bán là 110000 đồng/1 kg, khi đó lợi nhuận theo ngày của cửa hàng là 2300000 đồng.","correct":false,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nGiá bán khi xét: 110000 đồng/kg\n\nGiá nhập: 80000 đồng/kg\n\nCông thức điều chỉnh sản lượng: giảm 5000 đồng → tăng 10 kg / ngày\n\nSố lượng ban đầu: 60 kg\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nTính lợi nhuận mỗi ngày khi giá bán là 110000 đồng/kg.\n\nCần biết số kg bán được và lợi nhuận/ kg.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nTính số nấc giảm: $(120000 - 110000)/5000 = 2$\n\nKhối lượng bán được: $60 + 10 \\times 2 = 80\\,\\text{kg}$\n\nLợi nhuận trên mỗi kg: $110000 - 80000 = 30000$ (đồng/kg)\n\nTổng lợi nhuận: $30000 \\times 80 = 2400000$ (đồng), không phải 2300000.\n\nKết luận: Sai"},{"label":"D","text":"Lợi nhuận tối đa theo ngày của cửa hàng là 2 450000 đồng.","correct":true,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nGiá bán ban đầu: 120000 đồng/kg\n\nGiá nhập: 80000 đồng/kg\n\nMỗi lần giảm 5000 đồng/kg → sản lượng tăng 10 kg\n\nKhối lượng ban đầu: 60 kg\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nTính lợi nhuận tối đa mỗi ngày theo biến x = số lần giảm 5000 đồng.\n\nBiết lợi nhuận L(x) là hàm bậc hai, tìm đỉnh để tối đa hóa.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nGọi x = số bước giảm giá (mỗi bước 5000 đồng):\nGiá bán: $p = 120000 - 5000x$\n\nSản lượng: $q = 60 + 10x$\n\nLợi nhuận: $L(x) = (p - 80000)\\,q = (120000 - 5000x - 80000)(60 + 10x)$\n= $(40000 - 5000x)(60 + 10x)$\n\nViết dưới dạng nghìn đồng để tính nhanh: $L(x) = (40 - 5x)(60 + 10x) = -50x^2 + 100x + 2400$ (nghìn đồng)\n\nĐỉnh của parabol: $x = -\\frac{b}{2a} = -\\frac{100}{2(-50)} = 1$\n\nThay x = 1: $L(1) = -50 + 100 + 2400 = 2450$ (nghìn đồng) = 2 450 000 đồng.\n\nKết luận: Đúng"}],"chapter":"ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số và vẽ đồ thị hàm số","topic":"bài toán tối ưu","bloomLevel":"apply","tags":["lợi-nhuận","tối-ưu","hàm-số","đạo-hàm","bài-toán-thực-tế","sầu-riêng"]},{"id":15,"text":"Cho hàm số $f(x) = 3x- \\log_4(x + 1)$","type":"true-false","section":"SESSION_2","groupId":"68771afd17f952016f30c5a9","statements":[{"label":"A","text":"Giá trị của hàm số $f(x)$ tại điểm $x = 3$ là $f(3) = 8$.","correct":true,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nHàm số $f(x)=3x-\\log_4(x+1)$.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nTính giá trị của hàm số tại $x=3$.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nThay $x=3$ vào biểu thức của hàm số:\n\nKết luận: Đúng"},{"label":"B","text":"Hàm số $f(x)$ có một điểm cực trị.","correct":true,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nHàm số $f(x)=3x-\\log_4(x+1)$ có tập xác định $(-1,\\,+\\infty)$.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nXác định xem hàm số có điểm cực trị hay không.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nTính đạo hàm:\n\nGiải $f'(x)=0$:\n\nGiá trị $x=\\frac{1}{3\\ln4}-1$ thuộc miền xác định và dấu của $f'$ chuyển từ âm sang dương, nên hàm số có đúng một điểm cực tiểu.\n\nKết luận: Đúng"},{"label":"C","text":"Hàm số $f(x)$ đồng biến trên khoảng $( -1; 0 )$.","correct":false,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nHàm số $f(x)=3x-\\log_4(x+1)$, xác định trên $(-1,\\,+\\infty)$.\n\nKhoảng xét tính đơn điệu: $(-1,\\,0)$.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nKiểm tra tính đồng biến của $f$ trên khoảng $(-1,0)$.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nTính đạo hàm:\n\nXét dấu $f'(x)$ trên $(-1,0)$:\nKhi $x\\to -1^+$, $x+1\\to0^+$ nên $f'(x)\\to -\\infty$ (âm);\n\nKhi $x=0$, $f'(0)=3-\\frac{1}{\\ln4}>0$.\n\nDo đạo hàm đổi dấu trong khoảng, hàm số không đồng biến trên toàn $(-1,0)$.\n\nKết luận: Sai"},{"label":"D","text":"Đạo hàm của hàm số $f(x)$ là $f'(x) =3- \\dfrac{1}{x + 1}, \\forall x \\in (-1; +\\infty)$","correct":false,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nHàm số $f(x)=3x-\\log_4(x+1)$.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nXác định đúng công thức của đạo hàm $f'(x)$.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nCông thức đạo hàm của $\\log_4(x+1)$ là\nnên\n\nKhác với phương án đưa ra $f'(x)=3-\\frac{1}{x+1}$, ở đây thiếu $\\ln4$ trong mẫu.\n\nKết luận: Sai"}],"chapter":"ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số và vẽ đồ thị hàm số","topic":"tính đơn điệu và cực trị của hàm số","bloomLevel":"apply","tags":["đạo-hàm","log4","cực-trị","đơn-điệu","giá-trị-hàm-số"]},{"id":16,"text":"Hệ thống cáp treo gồm hai trụ lớn và một đường cáp nối thẳng giữa hai trụ đó (coi như độ cong không đáng kể), được đặt trong không gian với hệ tọa độ $Oxyz$...","type":"true-false","section":"SESSION_2","groupId":"68771afd17f952016f30c5a9","statements":[{"label":"A","text":"Có một khu vui chơi phía dưới cáp treo nằm trong mặt phẳng $(Oxy)$ với điểm trung tâm có tọa độ $(750{,}5; 1497{,}25; 0)$. Biết rằng từ trong cabin cáp treo có thể ngắm nhìn toàn cảnh khu vui chơi rõ nhất tại vị trí điểm $M(x_0; y_0; z_0)$ cách trung tâm khu vui chơi một khoảng ngắn nhất. Khi đó, ta có $x_0 + y_0 + z_0 \\approx 2332{,}5$.","correct":true,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nHai trụ cáp có tọa độ $A(x_A,y_A,z_A)$ và $C(x_C,y_C,z_C)$ trong không gian 3 chiều.\n\nĐường cáp nối thẳng hai trụ (giả thiết không cong).\n\nKhu vui chơi nằm dưới đường cáp, nằm trong mặt phẳng Oxy.\n\nTọa độ trung tâm khu vui chơi được cho là $P(750{,}5;1497{,}25;0)$.\n\nĐiểm $M(x_0,y_0,z_0)$ trên đường cáp sao cho $M$ cách $P$ ngắn nhất.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nXác định xem $P$ có thực sự là trung điểm của hai hình chiếu $A'$ và $C'$ lên mặt phẳng Oxy hay không.\n\nXác định $M$ là hình chiếu vuông góc của $P$ lên đường thẳng $AC$.\n\nTính tổng $x_0 + y_0 + z_0$ và so sánh với 2332,5.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nHình chiếu của $A$ và $C$ lên Oxy là $A'(x_A,y_A,0)$, $C'(x_C,y_C,0)$. Trung điểm của $A'C'$ là\n$P\\Bigl(\\tfrac{x_A+x_C}2;\\;\\tfrac{y_A+y_C}2;\\;0\\Bigr).$\nThay số vào ta được đúng $P(750{,}5;1497{,}25;0)$.\n\nĐể tìm $M$, lấy vectơ $\\overrightarrow{AC}=(x_C-x_A,y_C-y_A,z_C-z_A)$ và vectơ $\\overrightarrow{AP}=(x_P-x_A,y_P-y_A,z_P-z_A)$. Hình chiếu vuông góc cho\n$M=A+\\frac{\\overrightarrow{AP}\\cdot\\overrightarrow{AC}}{|\\overrightarrow{AC}|^2}\\,\\overrightarrow{AC}.$\n\nThay tọa độ cụ thể của $A,C,P$ rồi tính ra $x_0,y_0,z_0$. Kết quả cho $x_0+y_0+z_0\\approx2332{,}5$.\n\nKết luận: Đúng"},{"label":"B","text":"Trên đường cáp có điểm $B$ với hoành độ $x_B = 672$, khi đó thời gian để cabin đi từ điểm $B$ đến điểm $A$ xấp xỉ là $75 \\ \\text{giây} \\ (\\text{kết quả làm tròn đến hàng đơn vị})$.","correct":true,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nHai trụ cáp có tọa độ $A(x_A,y_A,z_A)$ và $C(x_C,y_C,z_C)$.\n\nCabin chuyển động đều với vận tốc $v$ không đổi.\n\nXét điểm $B$ trên đường thẳng $AC$ sao cho hoành độ $x_B=672$.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nTìm tham số $t$ sao cho điểm trên đường AC có hoành độ 672.\n\nTính quãng đường từ $B$ về $A$ và thời gian tương ứng.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nPhương trình tham số của đường thẳng $AC$:\n$x=x_A+t(x_C-x_A),\\quad y=y_A+t(y_C-y_A),\\quad z=z_A+t(z_C-z_A).$\nGiải $x_A+t(x_C-x_A)=672\\,\\Rightarrow\\,t=\\frac{672-x_A}{x_C-x_A}.$ \n\nTọa độ điểm $B$: $B=A+t(C-A).$\n\nĐộ dài quãng đường $BA$ là\n$BA=t\\,|AC|.$ \n\nThời gian cabin đi từ $B$ về $A$:\n$\\Delta t=\\frac{BA}{v},$\nthay số cho kết quả ≈75 giây (làm tròn đến hàng đơn vị).\n\nKết luận: Đúng"},{"label":"C","text":"Độ dài đường cáp xấp xỉ bằng $2220 \\ m \\ (\\text{kết quả làm tròn đến hàng đơn vị})$.","correct":false,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nHai trụ cáp có tọa độ $A(x_A,y_A,z_A)$ và $C(x_C,y_C,z_C)$.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nTính độ dài đường cáp nối hai trụ $AC$.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nCông thức tính độ dài:\n$AC=\\sqrt{(x_C-x_A)^2+(y_C-y_A)^2+(z_C-z_A)^2}.$ \n\nThay tọa độ cụ thể của $A$ và $C$ vào, ta được kết quả khác 2220 m. \nKết quả đúng ≠2220 m (sau khi làm tròn đến hàng đơn vị).\n\nKết luận: Sai"},{"label":"D","text":"Điểm chính giữa của đường cáp có tọa độ là $(448; 1012{,}5; 94)$.","correct":false,"explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nHai trụ cáp có tọa độ $A(x_A,y_A,z_A)$ và $C(x_C,y_C,z_C)$.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nXác định tọa độ trung điểm của đoạn thẳng $AC$.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nCông thức trung điểm:\n$H\\Bigl(\\tfrac{x_A+x_C}2;\\tfrac{y_A+y_C}2;\\tfrac{z_A+z_C}2\\Bigr).$\n\nThay tọa độ cụ thể, ta thu được giá trị khác $(448;1012{,}5;94)$.\n\nKết luận: Sai"}],"chapter":"vectơ và hệ trục tọa độ trong không gian","topic":"phương trình đường thẳng","bloomLevel":"analyze","tags":["tọa-độ","đường-thẳng","khoảng-cách","cáp-treo","điểm-trên-đường-thẳng"]},{"id":17,"text":"Trong không gian $Oxyz$, cho tam giác $ABC$ có $A(1; -1; 2),\\ B(2; 0; 3),\\ C(0; 1; -2)$. Gọi $M(a; b; c)$ là điểm thuộc mặt phẳng $(Oxy)$ sao cho biểu thức $S = \\overrightarrow{MA}.\\overrightarrow{MB} - 2\\overrightarrow{MB}.\\overrightarrow{MC} + 5\\overrightarrow{MC}.\\overrightarrow{MA}$ đạt giá trị nhỏ nhất. Tính giá trị $T = 8a + 8b + 2c$.","type":"short-answer","section":"SESSION_3","groupId":"68771afd17f952016f30c5aa","correctAnswer":"5","explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nTam giác $ABC$ trong không gian $Oxyz$ với:\n$A(1;-1;2), B(-2;0;3), C(0;1;-2)$\n\nĐiểm $M(a;b;c)$ thuộc mặt phẳng $(Oxy)$ ⇒ $M(x, y, 0)$\n\nBiểu thức cần tối thiểu:\n$S = \\vec{MA} \\cdot \\vec{MB} - 2\\vec{MB} \\cdot \\vec{MC} + 5\\vec{MC} \\cdot \\vec{MA}$\n\nTính giá trị của:\n$T = 8a + 8b + 2c = 8x + 8y + 0$\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nTìm điểm $M(x, y, 0)$ sao cho biểu thức $S$ là nhỏ nhất.\n\nSau đó thay vào biểu thức $T = 8x + 8y$.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nGọi $M(x, y, 0)$, ta có:\n$\\vec{MA} = (1 - x, -1 - y, 2)$\n\n$\\vec{MB} = (-2 - x, -y, 3)$\n\n$\\vec{MC} = (-x, 1 - y, -2)$\n\n➡️ Tính biểu thức:\n$S = \\vec{MA} \\cdot \\vec{MB} - 2\\vec{MB} \\cdot \\vec{MC} + 5\\vec{MC} \\cdot \\vec{MA}$\nTừng phần:\n$\\vec{MA} \\cdot \\vec{MB} = (1-x)(-2-x) + (-1-y)(-y) + 6$\n\n$\\vec{MB} \\cdot \\vec{MC} = (-2-x)(-x) + (-y)(1-y) + (-6)$\n\n$\\vec{MC} \\cdot \\vec{MA} = (-x)(1-x) + (1-y)(-1-y) + (-4)$\n\n➡️ Thay vào và rút gọn:\n$S = (1-x)(-2-x) + (-1-y)(-y) + 6$ \n $- 2[( -2-x)(-x) + (-y)(1-y) -6 ]$\n $+ 5[ (-x)(1-x) + (1-y)(-1-y) -4 ]$\nGộp lại:\n$S = 4x^2 -8x + 4y^2 + 3y -9$\nHoặc như trong hình, hoàn chỉnh việc hoàn thành bình phương:\n$S = 4(x - 1)^2 + 4\\left( y + \\frac{3}{8} \\right)^2 - \\frac{217}{16}$\nGiá trị nhỏ nhất của $S$ đạt được khi:\n$x = 1, \\quad y = -\\frac{3}{8}$\n➡️ Khi đó:\n$T = 8x + 8y = 8 \\cdot 1 + 8 \\cdot \\left( -\\frac{3}{8} \\right) = 8 - 3 = 5$\n✅ Đáp án: $\\boxed{5}$","chapter":"vectơ và hệ trục tọa độ trong không gian","topic":"biểu thức tọa độ của các phép toán vectơ","bloomLevel":"analyze","tags":["tọa-độ","tích-vô-hướng","mặt-phẳng-Oxy","giá-trị-nhỏ-nhất","hệ-phương-trình"]},{"id":18,"text":"Một chiếc hộp có dạng là một hình hộp chữ nhật không có nắp, đáy là một hình vuông cạnh bằng $x\\ (\\text{cm})$. Biết tổng diện tích các mặt của chiếc hộp bằng $243\\ (\\text{cm}^2)$. Tìm $x$ để chiếc hộp có thể tích lớn nhất?","type":"short-answer","section":"SESSION_3","groupId":"68771afd17f952016f30c5aa","correctAnswer":"9","explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nChiếc hộp không có nắp, đáy là hình vuông cạnh $x\\ (\\text{cm})$ (hình vẽ bên: đáy vuông cạnh $x$, chiều cao hộp là $h$). \n\nTổng diện tích các mặt của hộp: $243\\ \\text{cm}^2$.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nTìm giá trị $x$ để thể tích $V$ của hộp đạt giá trị lớn nhất. \n\nCần lập biểu thức thể tích theo $x$, sử dụng điều kiện về diện tích để biểu diễn $h$ theo $x$, rồi khảo sát cực trị (dùng đạo hàm).\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nGọi chiều cao hộp là $h\\ (\\text{cm})$. \n\nThể tích hộp: \n$V = x^2\\cdot h.$ \n\nDiện tích các mặt (đáy + 4 mặt bên): \n$x^2 + 4x h = 243.$ \n\nTừ đó giải ra $h$ theo $x$: \n$h = \\frac{243 - x^2}{4x}.$ \n\nThay vào công thức thể tích: \n\nTính đạo hàm và tìm nghiệm: \n\nXét dấu đạo hàm hoặc đạo hàm bậc hai:\n$V''(x) = -\\frac{3x}{2}<0\\quad (\\text{với }x>0),$\nnên $x=9$ cho cực đại.\n\n✅ Đáp án: 9 (cm)","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-tham-khao-tn-thpt-toan-tinh-vinh-phuc-2025-lan-1-ma-de-103-co-dap-an/Screenshot_2026-01-15_152543.png"],"chapter":"ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số và vẽ đồ thị hàm số","topic":"bài tập cuối chương i","bloomLevel":"apply","tags":["thể-tích","tối-ưu","đạo-hàm","hình-hộp-chữ-nhật","diện-tích-toàn-phần"]},{"id":19,"text":"Một công ty kinh doanh dịch vụ nghỉ dưỡng nhận thấy rằng: Nếu áp dụng mức giá $4$ triệu đồng/người/ngày thì mỗi tháng có $120$ khách đến nghỉ và mỗi khách sẽ nghỉ $14$ ngày. Nếu cứ tăng giá thêm $500$ nghìn đồng/người/ngày thì hàng tháng số khách đến nghỉ sẽ giảm $2$ người và thời gian lưu trú của mỗi người khách cũng giảm đi $4$ ngày. Ngược lại, nếu cứ giảm giá đi $500$ nghìn đồng/người/ngày thì hàng tháng số khách đến nghỉ sẽ tăng thêm $2$ người và thời gian lưu trú của mỗi người khách cũng tăng thêm $4$ ngày. Hỏi công ty cần áp dụng mức giá bao nhiêu triệu đồng/người/ngày để lợi nhuận hàng tháng thu được là lớn nhất, biết tổng chi phí công ty phải chi cho mỗi ngày lưu trú của mỗi người khách là $3$ triệu đồng và Sở du lịch không cho công ty thu vượt quá $10$ triệu đồng/người/ngày $\\ (\\text{Kết quả làm tròn đến hàng phần trăm})$.","type":"short-answer","section":"SESSION_3","groupId":"68771afd17f952016f30c5aa","correctAnswer":"4,34","explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\nMức giá ban đầu: $4$ triệu đồng/người/ngày\n\nSố khách ban đầu: $120$ người\n\nThời gian lưu trú mỗi người: $14$ ngày\n\nMỗi khi tăng giá $0{,}5$ triệu → khách giảm $2$ người và thời gian lưu trú giảm $4$ ngày\n\nChi phí: $3$ triệu/người/ngày\n\nMức giá không được vượt quá $10$ triệu/người/ngày\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nTìm giá (theo ẩn $x$ là số lần tăng thêm 0,5 triệu đồng) sao cho lợi nhuận là lớn nhất.\n\nBiến đổi mô hình lợi nhuận thành hàm bậc ba rồi tìm giá trị cực trị.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nGọi $x$ là số lần tăng thêm $0{,}5$ triệu đồng → $p = 4 + 0{,}5x$\n\nĐiều kiện: $4 + 0{,}5x \\leq 10 \\Rightarrow x \\leq 12$\n\nKhi đó:\nSố khách: $120 - 2x$\n\nThời gian ở: $14 - 4x$\n\nTổng doanh thu:\n$DT = (4 + 0{,}5x)(120 - 2x)(14 - 4x)$\n\nTổng chi phí:\n$CP = 3(120 - 2x)(14 - 4x)$\n\nLợi nhuận:\n$L = DT - CP = \\left[(4 + 0{,}5x) - 3\\right](120 - 2x)(14 - 4x) = (1 + 0{,}5x)(120 - 2x)(14 - 4x)$\n\nTa khai triển biểu thức:\n\n$L = (1 + 0{,}5x)(120 - 2x)(14 - 4x)$\n\nRút gọn:\n\n$L = 4x^3 - 246x^2 + 332x + 1680$\n\nGiải phương trình đạo hàm để tìm cực trị:\n$x \\approx 0{,}68$\n\nThay vào công thức $p = 4 + 0{,}5x$:\n$p \\approx 4 + 0{,}5 \\cdot 0{,}68 = 4{,}34 \\ (\\text{làm tròn đến hàng phần trăm})$\n\n✅ Đáp án:\n$\\boxed{4{,}34\\ \\text{triệu đồng/người/ngày}}$","chapter":"ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số và vẽ đồ thị hàm số","topic":"giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số","bloomLevel":"apply","tags":["lợi-nhuận","tối-ưu","hàm-số","đạo-hàm","giá-trị-lớn-nhất","kinh-doanh"]},{"id":20,"text":"Cho $\\tan \\alpha = \\dfrac{2}{3}$. Giá trị của biểu thức $A = \\dfrac{5\\sin \\alpha + 3\\cos \\alpha}{7\\sin \\alpha - 2\\cos \\alpha}$ bằng $\\dfrac{a}{b} \\ (với\\ a, b \\in \\mathbb{N},\\ b \\ne 0,\\ \\dfrac{a}{b} \\ \\text{là phân số tối giản})$. Tính $100a + b$?","type":"short-answer","section":"SESSION_3","groupId":"68771afd17f952016f30c5aa","correctAnswer":"1908","explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\n$\\tan \\alpha = \\frac{2}{3}.$\n\nBiểu thức cần tính: \n$A = \\frac{5\\sin \\alpha + 3\\cos \\alpha}{7\\sin \\alpha - 2\\cos \\alpha}.$\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nTìm giá trị của $A$ khi biết $\\tan \\alpha = \\frac{2}{3}$. \n\nỨng dụng công thức lượng giác để xác định $\\sin \\alpha$ và $\\cos \\alpha$. \n\nKết quả dưới dạng phân số tối giản $\\frac{a}{b}$, rồi tính $100a + b$.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nTừ $\\tan \\alpha = \\frac{2}{3}$, giả sử trong tam giác vuông cạnh đối = 2, cạnh kề = 3. Khi đó cạnh huyền là \n$\\sqrt{2^2 + 3^2} = \\sqrt{13}.$\n\nDo vậy \n$\\sin \\alpha = \\frac{2}{\\sqrt{13}},\\quad \\cos \\alpha = \\frac{3}{\\sqrt{13}}\\,.$\n\nThay vào biểu thức của $A$: \n\nPhân số tối giản là $\\frac{a}{b} = \\frac{19}{8}$, nên $a = 19,\\ b = 8$. \n\nTính $100a + b = 100 \\times 19 + 8 = 1908.$\n\n✅ Đáp án: 1908","chapter":"hàm số lượng giác và phương trình lượng giác","topic":"công thức lượng giác","bloomLevel":"apply","tags":["tang","sin","cos","biểu-thức-lượng-giác","công-thức-lượng-giác"]},{"id":21,"text":"Một xí nghiệp may áo vest và quần âu để chuẩn bị cho dịp cuối năm. Biết may $1$ áo vest hết $2\\,m$ vải và cần $20$ giờ; may $1$ quần âu hết $1{,}5\\,m$ vải và cần $5$ giờ. Xí nghiệp được giao sử dụng không quá $880\\,m$ vải và số giờ công không vượt quá $5600$ giờ. Theo khảo sát thị trường, số lượng quần âu bán ra không nhỏ hơn số lượng áo vest bán ra và số lượng quần âu bán ra không vượt quá $2$ lần số lượng áo vest bán ra. Khi xuất ra thị trường, $1$ chiếc áo vest lãi $350$ nghìn đồng, $1$ chiếc quần âu lãi $100$ nghìn đồng. Gọi $x, y$ lần lượt là số áo vest và quần âu xí nghiệp cần may và bán ra thị trường để xí nghiệp có số tiền lãi cao nhất. Tính $T = 2x + 3y$?","type":"short-answer","section":"SESSION_3","groupId":"68771afd17f952016f30c5aa","correctAnswer":"1360","explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\n1 chiếc áo vest cần 2 m vải và 20 giờ công. \n\n1 chiếc quần âu cần 1,5 m vải và 5 giờ công. \n\nTổng vải sử dụng không vượt quá 880 m. \n\nTổng giờ công không vượt quá 5600 giờ. \n\nThị trường yêu cầu: $y \\ge x$ và $y \\le 2x$. \n\nLãi 1 áo vest là 350 (nghìn đồng), 1 quần âu là 100 (nghìn đồng).\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\nTìm số lượng áo vest $x$ và quần âu $y$ để lợi nhuận \n$P = 350x + 100y$ \nđạt giá trị lớn nhất. \n\nSau đó tính giá trị $T = 2x + 3y$ tại điểm tối ưu.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\nXây dựng hệ bất đẳng thức nguyên liệu và giờ công:\n\nChuyển về dạng đơn giản:\n\nThêm điều kiện thị trường:\n\nHàm mục tiêu:\n\nXét các giao điểm của các đường biên:\nGiao $\\{4x+3y=1760,\\;4x+y=1120\\}$ cho $(x,y)=(200,320)$, $P=350\\cdot200+100\\cdot320=102000$. \n\nGiao $\\{4x+y=1120,\\;y=x\\}$ cho $(224,224)$, $P=100800$. \n\nGiao $\\{4x+3y=1760,\\;y=2x\\}$ cho $(176,352)$, $P=96800$.\n\nĐiểm $(200,320)$ cho lợi nhuận lớn nhất. \n\nTính:\n\n✅ Đáp án: 1360","images":["/static/mock-exam/media/pdf-de-tham-khao-tn-thpt-toan-tinh-vinh-phuc-2025-lan-1-ma-de-103-co-dap-an/cau_5_2026-01-16015334.png"],"chapter":"bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn","topic":"hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn","bloomLevel":"apply","tags":["quy-hoạch-tuyến-tính","bất-phương-trình","bài-toán-thực-tế","tối-ưu","miền-nghiệm"]},{"id":22,"text":"Cho khối chóp tứ giác đều $S.ABCD$ có thể tích bằng $\\dfrac{1}{12}$ với $AB = \\dfrac{1}{2}$. Gọi $G$ là trọng tâm của tam giác $SCD$, trên các cạnh $AB, SD$ lần lượt lấy các điểm $E, F$ sao cho $EF$ song song $BG$. Khoảng cách giữa hai đường thẳng $DG$ và $EF$ bằng $\\dfrac{m}{n} \\ (\\text{với}\\ m, n \\in \\mathbb{N}^*,\\ \\dfrac{m}{n}\\ \\text{là phân số tối giản})$. Tính giá trị của biểu thức $T = 2m - n$.","type":"short-answer","section":"SESSION_3","groupId":"68771afd17f952016f30c5aa","correctAnswer":"-7","explanation":"📃 Thông tin đề bài cho:\n- Khối chóp tứ giác đều $S.ABCD$ có cạnh đáy $AB = \\dfrac{1}{2}$ và thể tích $V = \\dfrac{1}{12}$.\n- $G$ là trọng tâm tam giác $SCD$.\n- $E \\in AB$, $F \\in SD$ sao cho $EF \\parallel BG$.\n- Yêu cầu tính khoảng cách giữa hai đường thẳng $DG$ và $EF$, biểu diễn dưới dạng $\\dfrac{m}{n}$ tối giản, rồi tính $T = 2m - n$.\n\n❓ Hiểu câu hỏi:\n- Cần xác định chiều cao của khối chóp từ công thức thể tích $V = \\dfrac{1}{3}S_{\\text{đáy}} \\cdot h$.\n- Xác định tọa độ các điểm trong hệ trục $Oxyz$ (đặt tâm đáy tại gốc tọa độ).\n- Xác định vị trí điểm $G$ (trọng tâm tam giác).\n- Sử dụng điều kiện $EF \\parallel BG$ để xác định tham số vị trí của $E$ trên $AB$ và $F$ trên $SD$.\n- Áp dụng công thức khoảng cách giữa hai đường thẳng chéo nhau: $d = \\dfrac{|(\\vec{u} \\times \\vec{v}) \\cdot \\vec{M_1M_2}|}{|\\vec{u} \\times \\vec{v}|}$.\n\n🔎 Hướng dẫn cách làm:\n1. **Thiết lập hệ tọa độ**: Đặt tâm đáy $O(0;0;0)$, các đỉnh đáy $A\\left(-\\dfrac{1}{4};-\\dfrac{1}{4};0\\right)$, $B\\left(\\dfrac{1}{4};-\\dfrac{1}{4};0\\right)$, $C\\left(\\dfrac{1}{4};\\dfrac{1}{4};0\\right)$, $D\\left(-\\dfrac{1}{4};\\dfrac{1}{4};0\\right)$. Từ $V = \\dfrac{1}{3} \\cdot \\left(\\dfrac{1}{2}\\right)^2 \\cdot h = \\dfrac{1}{12}$ suy ra $h = 1$, nên $S(0;0;1)$.\n\n2. **Xác định tọa độ điểm $G$**: $G$ là trọng tâm $\\triangle SCD$ nên $G = \\dfrac{S+C+D}{3} = \\left(0;\\dfrac{1}{6};\\dfrac{1}{3}\\right)$.\n\n3. **Xác định vector $\\overrightarrow{BG}$**: $\\overrightarrow{BG} = G - B = \\left(-\\dfrac{1}{4};\\dfrac{5}{12};\\dfrac{1}{3}\\right)$.\n\n4. **Xác định $E$ và $F$**: \n - Gọi $E$ chia $AB$ theo tỉ số $t$, ta có $E\\left(-\\dfrac{1}{4}+\\dfrac{t}{2};-\\dfrac{1}{4};0\\right)$.\n - Gọi $F$ chia $SD$ theo tỉ số $u$, ta có $F\\left(-\\dfrac{u}{4};\\dfrac{u}{4};1-u\\right)$.\n - Vector $\\overrightarrow{EF} = \\left(\\dfrac{1-u}{4}-\\dfrac{t}{2};\\dfrac{u+1}{4};1-u\\right)$.\n - Do $EF \\parallel BG$, tồn tại $k$ sao cho $\\overrightarrow{EF} = k\\overrightarrow{BG}$. Giải hệ phương trình từ các thành phần tọa độ, ta được $u = \\dfrac{2}{3}$, $k = 1$, $t = \\dfrac{2}{3}$.\n - Suy ra $E\\left(\\dfrac{1}{12};-\\dfrac{1}{4};0\\right)$ và $F\\left(-\\dfrac{1}{6};\\dfrac{1}{6};\\dfrac{1}{3}\\right)$.\n\n5. **Tính khoảng cách giữa $DG$ và $EF$**:\n - Đường thẳng $DG$ đi qua $D\\left(-\\dfrac{1}{4};\\dfrac{1}{4};0\\right)$ với vector chỉ phương $\\vec{u} = \\overrightarrow{DG} = \\left(\\dfrac{1}{4};-\\dfrac{1}{12};\\dfrac{1}{3}\\right) \\sim (3;-1;4)$.\n - Đường thẳng $EF$ đi qua $E\\left(\\dfrac{1}{12};-\\dfrac{1}{4};0\\right)$ với vector chỉ phương $\\vec{v} = \\overrightarrow{EF} = \\left(-\\dfrac{1}{4};\\dfrac{5}{12};\\dfrac{1}{3}\\right) \\sim (-3;5;4)$.\n - Vector nối hai điểm trên hai đường thẳng: $\\overrightarrow{DE} = \\left(\\dfrac{1}{3};-\\dfrac{1}{2};0\\right)$.\n - Tích có hướng: $\\vec{u} \\times \\vec{v} = (-24;-24;12)$, có độ lớn $|\\vec{u} \\times \\vec{v}| = 36$.\n - Tích hỗn tạp: $\\overrightarrow{DE} \\cdot (\\vec{u} \\times \\vec{v}) = \\dfrac{1}{3}(-24) + \\left(-\\dfrac{1}{2}\\right)(-24) = 4$.\n - Khoảng cách $d = \\dfrac{|4|}{36} = \\dfrac{1}{9}$.\n\n6. **Kết luận**: Ta có $\\dfrac{m}{n} = \\dfrac{1}{9}$ nên $m=1$, $n=9$. Vậy $T = 2m - n = 2(1) - 9 = -7$.\n\n✅ Đáp án: $-7$\n\n❌ Các đáp án khác:\n- Nếu tính sai chiều cao $h$ (ví dụ nhầm $V = S \\cdot h$), ta sẽ có $h = \\dfrac{1}{3}$ dẫn đến tọa độ $S$ sai và kết quả cuối cùng khác.\n- Nếu nhầm công thức trọng tâm (lấy trung bình hai điểm thay vì ba điểm), tọa độ $G$ sẽ sai.\n- Nếu giải sai hệ số $k$ trong điều kiện song song (bỏ qua thành phần $z$ chẳng hạn), ta sẽ có $E, F$ không thỏa mãn $EF \\parallel BG$.\n- Nếu áp dụng sai công thức khoảng cách (dùng khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng thay vì công thức đường thẳng chéo nhau), kết quả sẽ là $\\dfrac{\\sqrt{5}}{15}$ hoặc các giá trị khác.\n- Nếu nhầm vector nối hai đường thẳng (dùng $\\overrightarrow{DF}$ thay vì $\\overrightarrow{DE}$ chẳng hạn), tích hỗn tạp sẽ khác 4, dẫn đến khoảng cách $\\dfrac{5}{36}$ hoặc $\\dfrac{7}{36}$.\n- Nếu tính sai tích có hướng (nhầm dấu thành phần $j$), độ lớn $|\\vec{u} \\times \\vec{v}|$ sẽ sai.\n- Nếu rút gọn phân số $\\dfrac{4}{36}$ thành $\\dfrac{1}{9}$ nhưng nhầm $m=4, n=36$ hoặc $m=2, n=18$, ta sẽ có $T = 2(4)-36 = -28$ hoặc $T = 2(2)-18 = -14$ thay vì $-7$.","chapter":"quan hệ vuông góc trong không gian","topic":"khoảng cách","bloomLevel":"analyze","tags":["khoảng-cách","hai-đường-thẳng-chéo-nhau","hình-chóp-đều","trọng-tâm","song-song"]}],"mindmap":"# Đề tham khảo tốt nghiệp THPT môn Toán Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc năm 2025 Lần 1 - Mã đề 103\n## Các quy tắc tính xác suất\n### ⭐⭐ Công thức cộng xác suất — Câu 1\n## Ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số và vẽ đồ thị hàm số\n### ⭐⭐⭐ Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số — Câu 2, Câu 19\n### ⭐⭐⭐ Tính đơn điệu và cực trị của hàm số — Câu 4, Câu 7, Câu 15\n### ⭐ Đường tiệm cận của đồ thị hàm số — Câu 8\n### ⭐⭐ Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số — Câu 9\n### ⭐⭐⭐ Bài toán tối ưu — Câu 14\n### ⭐⭐⭐ Bài tập cuối chương i — Câu 18\n## Các số đặc trưng đo mức độ phân tán cho mẫu số liệu ghép nhóm\n### ⭐⭐⭐ Khoảng biến thiên và khoảng tứ phân vị — Câu 3, Câu 13\n## Vectơ và hệ trục tọa độ trong không gian\n### ⭐⭐⭐⭐ Biểu thức tọa độ của các phép toán vectơ — Câu 5, Câu 17\n### ⭐ Vectơ trong không gian — Câu 12\n### ⭐⭐⭐⭐ Phương trình đường thẳng — Câu 16\n## Hàm số mũ và hàm số lôgarit\n### ⭐ Hàm số mũ và hàm số lôgarit — Câu 6\n## Giới hạn. hàm số liên tục\n### ⭐⭐ Giới hạn của hàm số — Câu 10\n## Quan hệ vuông góc trong không gian\n### ⭐⭐ Thể tích — Câu 11\n### ⭐⭐⭐⭐ Khoảng cách — Câu 22\n## Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác\n### ⭐⭐⭐ Công thức lượng giác — Câu 20\n## Bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn\n### ⭐⭐⭐ Hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn — Câu 21","analysis":"## 📖 Hiểu đề\n\n- **Mục tiêu chính:** Đề kiểm tra kỹ năng **ứng dụng đạo hàm** (khảo sát hàm số, bài toán tối ưu, đồ thị), **tư duy vectơ trong không gian** (tọa độ, phép toán, hình học không gian), **xác suất cơ bản** và **thống kê mẫu số liệu ghép nhóm**. Các câu hỏi yêu cầu người học vận dụng kiến thức vào các tình huống thực tế (kinh doanh, hình học không gian, dữ liệu thống kê).\n- **Phong cách ra đề:** Thiên về **ứng dụng thực tế** và **vận dụng cao**. Nhiều câu tích hợp ngữ cảnh thực tế (cáp treo, bán hàng, may mặc). Đề có sự phân hóa rõ rệt từ nhận biết → thông hiểu → vận dụng → vận dụng cao, đặc biệt ở nhóm câu trả lời ngắn.\n- **Kiến thức nền xuyên suốt:** **Đạo hàm của hàm số** (dấu, cực trị, đơn điệu, tiệm cận, giới hạn) là nền tảng cho nhóm câu lớn nhất. **Hệ tọa độ và phép toán vectơ trong không gian** là chủ đề xuyên suốt các câu về hình học không gian.\n\n## 🔍 Phân tích đề\n\n**1. Cấu trúc đề**\n- 12 câu trắc nghiệm (câu 1-12)\n- 4 câu Đúng-Sai (câu 13-16, mỗi câu 4 ý a/b/c/d)\n- 6 câu trả lời ngắn (câu 17-22)\n→ **Tổng: 22 câu.**\n\n**2. Chủ đề trọng tâm**\n- **Ứng dụng đạo hàm** (khảo sát hàm số, bài toán tối ưu): **9 câu** (câu 2,4,7,8,9,10,14,15,18,19 → thực tế có 10 câu nhưng câu 18,19 là trả lời ngắn nên nhóm chính là 9 câu trắc nghiệm/Đúng-Sai + 2 câu trả lời ngắn).\n- **Vectơ và hình học không gian**: **5 câu** (câu 5,11,12,16,17,22 → nhóm chính là 5 câu trắc nghiệm/Đúng-Sai + 2 câu trả lời ngắn).\n- **Xác suất & Thống kê**: **4 câu** (câu 1,3,13 → 2 câu trắc nghiệm + 1 câu Đúng-Sai).\n- **Hàm số mũ/lôgarit, lượng giác, bất phương trình**: **4 câu** (câu 6,20,21 → 1 trắc nghiệm + 2 trả lời ngắn).\n\n**3. Độ khó**\n- **Dễ - Trung bình:** Câu 1,5,6,8,10 (kiến thức cơ bản, nhận biết trực tiếp). Phần này **ít phân hóa**.\n- **Trung bình - Khó:** Câu 2,3,4,7,9,11,12 (cần hiểu bảng dấu đạo hàm, đọc biểu đồ, tính toán vectơ, thống kê cơ bản). **Có phân hóa** ở người chưa vận dụng linh hoạt.\n- **Khó - Rất khó (vận dụng cao):** Câu 13,14,15 (Đúng-Sai có nhiều ý cần kiểm tra), câu 16,17,22 (hình học không gian phức tạp, tối ưu với ràng buộc), câu 19,20,21 (bài toán thực tế đa bước, hệ bất phương trình, biến đổi lượng giác). **Phần này là điểm phân hóa chính**, đòi hỏi tư duy logic, kết nối nhiều kiến thức và tính toán chính xác. Khái niệm cốt lõi xuất hiện nhiều: **đạo hàm, cực trị, tối ưu, vectơ, phép toán vectơ, khoảng cách trong không gian, xác suất có điều kiện (ngầm hiểu)**."}